Сомова Надежда Петровна
«Я благодарна судьбе»
История Сомовой Надежды Петровны, Зеленоградский городской округ Калининградской области
Надежда Петровна Сомова – педагог младших классов. Приехала в Калининградскую область в 1948 году незадолго до своего восемнадцатилетия. Надежда Петровна родилась в городе Елец Орловской области (ныне Липецкая область) в 1930 году. Ее отец – Сомов Пётр Алексеевич был мастером типографского дела. Мама, Сомова Александра Васильевна – домохозяйкой. Надя была единственным ребёнком в семье.
Вскоре после рождения дочери семья переехала в соседний город Задонск – отца пригласили на работу в районную типографию. Там же в 1938 году Надя пошла в школу. Первая учительница Елизавета Григорьевна так вдохновила маленькую Надю, что она решила стать педагогом и не изменила своего решения несмотря на все сложности жизни в военное время.
Война началась, когда Надя окончила третий класс. Сообщение об объявлении войны она услышала по радио и бросилась в комнату родителей: «Вы тут спите, а там война идёт!». Не прошло и часа, как отца вызвали на работу в типографию – печатать повестки о призыве на войну. Утром 23 июня такую повестку принесли домой ему самому. В тот же день Петра Алексеевича проводили в армию. Как сотрудника типографии его определили в город Орёл печатать фронтовую газету. Надежда Петровна до сих пор помнит адрес фронтовой почты: «Действующая армия. Полевая почта 515. Штаб армии. Редакция армейской газеты». В октябре 1941 года часть, в которой служил Пётр Алексеевич, попала в Вяземский «котёл». Больше своего отца Надя уже не видела, он пропал без вести.
«У Нади был сильный характер!»
Почти всю войну Надя с мамой прожили в Задонске. В школе помимо основных предметов программы ученики изучали основы гражданской обороны, разновидности мин и снарядов, способы их ликвидации. Было много внеклассной работы. Школьники ходили по домам и собирали гуманитарную помощь для армии. Все жили тяжело, но в помощи солдатам никто не отказывал. Кто-то отдавал теплые вещи, кто-то табак – помогали кто чем мог. Когда Надежда училась в шестом классе, ученики помогали даже на лесозаготовке. Школьников собирали в бригады по 5-6 человек и под руководством лесника они занимались заготовкой дров для своей школы. Даже норма была установлена – два кубометра в день! А ещё ученики писали письма солдатам на фронт! Слова поддержки нужны и важны человеку всегда, а в тяжёлое военное время это особенно ценно.
В 1945 году Надежда окончила школу и встал вопрос о выборе профессии. Мама хотела, чтобы Надежда стала бухгалтером, но она самостоятельно подала документы в педагогическое училище, как и задумала ещё в первом классе. Училась с удовольствием! Условия жизни и учёбы были тяжелые – в учебных классах было настолько холодно, что замерзали чернила.
В сентябре 1946 года внезапно умирает мама и Надежда остаётся совсем одна. В родном городе Елец жили многочисленные родственники, готовые взять племянницу в свою семью, но Надежда отказалась, сказала, что будет жить одна. Безусловно, родня помогала, присматривала за племянницей, выжить в одиночку в такое время шестнадцатилетней девочке было бы невозможно, но у Нади был сильный характер.
«Я никогда не видела море!» Выбор был очевиден
В 1948 году Надежда Петровна успешно закончила педагогическое училище. Весь курс, более 40 выпускников, получил распределение на работу во вновь образованную Калининградскую область. Вариантов выбора не предлагали. По распределению нужно было отработать три года. Но нет ничего более постоянного, чем временное – 3 года превратились в 51 год непрерывного педагогического стажа!
Оставив родительский дом, Надежда Петровна вместе с сокурсниками отправилась в Калининград с одним чемоданом личных вещей, мешком с подушкой и одеялом. Из Задонска на автобусе в Елец, потом на поезде в Москву. До Москвы вчерашних выпускников сопровождал один из педагогов училища. Дальше в поезде Москва-Калининград – староста курса Головин Василий Митрофанович.
В августе 1948 года Надежда Петровна приехала в Калининград. Город производил удручающее впечатление – кругом руины!
События развивались стремительно. В день прибытия в Калининград сразу с поезда всех выпускников-педагогов привезли в ОблОНО и огласили список районов распределения. На выбор предложили Черняховский район, Приморский (сейчас Зеленоградский) и ещё несколько. «Когда я увидела название “Приморский”, я подумала, что там, наверное, рядом море, а я никогда не видела море!» Выбор был очевиден. Надежда Петровна и еще 15 педагогов отправились в Приморский район.
Из Калининграда в Зеленоградск поехали в тот же день. «Первым делом, побросав вещи, прямиком с вокзала побежали смотреть на море. Вокзал был на том же месте, где и сейчас – бежать было недалеко», – вспоминает Надежда Петровна. Потом пошли в Роно. Надежда Петровна получила распределение в начальную школу поселка Куликово куда отправилась утром следующего дня.
В 1948 году начальная школа в поселке Куликово уже работала. Два молодых педагога – вчерашние выпускники училища и директор – весь школьный коллектив. Школа располагалась в двухэтажном кирпичном здании бывшей сельхоз мастерской. На первом этаже два больших учебных класса, пионерская комната и спортивный зал, на втором – квартира директора.
С жильём было сложно. «Бытовые условия были у всех удручающие – электричества не было, вода в колодце далеко от дома, отопление печное, с дровами и керосином проблема», – вспоминает Надежда Петровна. После жизни в отдельной благоустроенной квартире, в которой прошли детство и юность, привыкнуть к таким условиям жизни было очень тяжело. Коллеги посоветовали снять комнату у местных жителей. Надежда Петровна поселилась поселилась в доме женщины, у которой ранее снимали комнату другие педагоги. Её ласково называли «тетя Феня»: «Тетя Феня с двумя сыновьями-подростками жила на кухне, а мне сдавала комнату. За 200 рублей в месяц – ночлег и питание. Железная кровать, стол и стул – вот и все условия».
«Педагогов катастрофически не хватало…» Непростые условия работы в школе и участие в культурно массовой работе
В школе условия были не менее тяжелые. Печное отопление, керосиновые лампы. Ученики вечно голодные, замерзшие и уставшие. Многие ученики ходили в школу из других посёлков пешком по несколько километров в одну сторону. Тёплая одежда, а тем более обувь были далеко не у всех. Единственное, что радовало – это стремление к учёбе, горящие глаза учеников вселяли надежду и придавали силы двигаться дальше, не сдаваться. «Тяга к учёбе была огромная. В первый класс ко мне приходили дети и 7 и 11 лет, пропустившие учебу во время войны», – говорит Надежда Петровна. Школьники в свободное от учёбы время помогали школе: «Как помогали? Собирали и сдавали металлолом, а на вырученные деньги мы купили для школы чашки и чайник. На большой перемене всех учеников поили горячим сладким чаем. Булочку или кусочек хлеба они просили с собой из дома».
В 1950 году в школе поселка Куликово открыли пятый класс и педагоги стали работать в две смены. В первую смену Надежда Петровна работала с начальными классами, а во вторую смену преподавала русский язык и литературу в пятом классе. Через несколько лет открыли вечернюю школу и нагрузка на учителей возросла ещё больше – работали уже в три смены. В вечерней школе Надежда Петровна преподавала математику. Помимо основной школьной программы проводила политинформацию.
Несмотря на колоссальную занятость в школе Надежда Петровна и её коллеги помогали работникам колхоза: «И камни на полях собирали, и снопы вязали. Я городской житель и ничего изначально не умела, но колхозники меня всему научили».
Учеников становилось всё больше, школы стали укрупнять, сделали двухкомплектными – один педагог на два класса, педагогов катастрофически не хватало. Надежда Петровна к этому времени уже стала директором школы и продолжала работать педагогом. «Однажды из области приехала методист и сказала, что завтра нужно будет провести показательный урок – как работать для двух классов одновременно. Дали один день на подготовку. Комиссия состояла из 35 человек. При этом я уже была и директором школы, а в штате один педагог и уборщица. Но мы со всем справились, получили много хороших отзывов – проверяющие остались довольными! Мы ещё успели организовать для комиссии горячий обед – наварили дома картошки, свои огурчики с огорода принесли, чаем напоили» – с теплом вспоминает Надежда Петровна.
На территории поселка Куликово работал колхоз «День Победы». Надежда Петровна вместе с другими педагогами принимала активное участие в культурно массовой работе. Педагоги помогли организовывать художественную самодеятельность в местном клубе и сами с удовольствием принимали участие в мероприятиях. Клуб был единственным развлечением в посёлке – центром жизни. Два раза в неделю туда привозили кинофильм и весь посёлок собирался на вечерний просмотр! Стульев в клубе не было, смотрели стоя, некоторые жители из близлежащих домов приносили с собой скамейки и табуреты.
В школе поселка Куликово Надежда Петровна проработала 27 лет. В годы становления Калининградской области начальная школа была в каждом посёлке. Со временем некоторые начальные школы закрыли. Последними в Зеленоградском районе закрыли начальные школы в поселках Ковров и Куликово. В 1975 году Надежду Петровну перевели работать в школу в поселок Муромское. Первые пять лет приходилось ездить на работу в Муромское из Куликово. Потом от школы выделили жильё – недостроенный домик. Достраивали дом своими силами. «Коллектив новой школы был дружный, были знакомые учителя. Меня хорошо приняли. Мы много работали, давали показательные уроки для учителей из других школ», – рассказывает Надежда Петровна. В школе поселка Муромское Надежда Петровна проработала 24 года. Общий педагогический стаж превышает 50 лет!
«Я благодарна судьбе! Мои ученики выросли порядочными людьми»
О своей семье Надежда Петровна рассказывает неохотно. «А что рассказывать – всё как у всех». Муж Журавлёв Алексей Леонидович тоже из числа первых переселенцев, приехал из Ярославской области в 1946 году. Много лет ходил в море, потом работал в строительной организации. Прожили в браке 27 лет, воспитали двоих детей – дочь Наталью и сына Петра. Дочь пошла по стопам матери и всю жизнь проработала в школе поселка Муромское музыкальным работником.
Сейчас Надежда Петровна проживает с дочерью в том самом доме, который своими силами достраивали всей семьёй. На приусадебном участке в свои 92 года Надежда Петровна всё ещё выращивает овощи и ягоды. На участке ни одной лишней травинки, все кусты и деревья ухожены.
На вопрос «Счастливы ли вы?» Надежда Петровна ответила: «Мои ученики выросли порядочными людьми. Все состоялись в профессии. И родители у них были замечательные. За всё время работы ни одного серьёзного конфликта не было. Я благодарна судьбе!».
Авторы: Богданова Светлана Сергеевна, помощник эксперта по редактированию и стилизации текстов проекта «Первые переселенцы: история самого западного региона России»;
Бастина Валентина Васильевна, председатель союза пенсионеров России Зеленоградского МО, координатор проекта «Первые переселенцы: история самого западного региона России» по Зеленоградскому МО